Une éducation personnelle
L'éducateur respecte la personnalité de chacun, s’adresse à chacun personnellement pour qu’il devienne un être autonome et responsable. Il veut que chaque jeune se sente reconnu dans son originalité et encouragé à devenir pleinement lui-même.

Une éducation de la liberté
Éduquer ce n’est pas imposer des contraintes extérieures par voie d’autorité, mais faire régner une atmosphère de confiance dans laquelle les inévitables règlements de la vie commune soient librement acceptés. Cela ne signifie pas démission de l’adulte ; le jeune a besoin de s’appuyer sur la force des aînés, sur une force bienveillante, respectueuse de ses capacités et de sa liberté.

Une « éducation selon l’esprit »
Il s’agit de former à la fois l’intelligence, la volonté et le coeur, de développer chez les jeunes, à travers toutes les disciplines, un jugement porteur d’une pensée personnelle, des qualités de caractère permettant de rebondir face aux difficultés, de durer dans l’effort et de se former pour la vie.

Au cœur du projet

Les responsables de niveau

L'accompagnement de chaque jeune

"Le but de l'éducation c'est d'aider le jeune à développer tout ce qu'il porte en lui et en même temps à s'adapter à son temps et à son milieu",
Cela passe par la présence de nombreux adultes qui ont le souci d'accompagner chacun, par l'intérêt porté à l'élève dans sa globalité et pas seulement dans ses résultats scolaires, temps donné pour suivre chacun, soutien, proposition d'approfondissement pour ceux qui peuvent aller plus loin (les professeurs ne donnent pas forcément le même travail à faire à tous les élèves), participation à des concours stimulants pour ceux qui le désirent.
Permettre aux plus forts de développer toutes leurs capacités et aux plus faibles de progresser et de se sentir encouragés, tel est le défi que nous essayons de relever.

Accompagnement des jeunes en difficulté (Trouble des Apprentissages : TDA)

Les priorités

- Valorisation des domaines littéraires autant que des domaines scientifiques.
- Place donnée aux langues et cultures...
- Formation au travail personnel par les études surveillées ou dirigées
- Place donnée aux arts, arts plastiques en particulier, mais aussi musique, théâtre
- Développement de l' Association Sportive avec une innovation : regroupant élèves et professeurs
- Enseignement religieux.
"Chaque génération a besoin d'entendre ses éducateurs, lui parler des choses de l'homme et des choses de Dieu dans sa propre langue".
- Ouverture et découvertes, échanges et dialogue, confiance, sens du service, responsabilité et engagement, autant de mots qui nous sont chers et qui suggèrent l'intensité de ce qui se vit dans notre maison.

La persévérance dans les apprentissages scolaires ne reçoit son sens que si elle est stimulée par la joie de découvrir ses propres dons et de mieux ouvrir les yeux sur le monde.
Grande est la diversité des jeunes accueillis à Eiffel School: diversité des cultures, diversité sociale et religieuse. Ces différences sont accueillies comme des richesses qui se rencontrent pour créer dans ce qu'elles ont de meilleur un esprit commun. Apprendre à vivre ensemble, tisser de vraies amitiés, s'ouvrir toujours davantage à une vie spirituelle personnelle et à une véritable autonomie, voilà les vrais enjeux !